名师育娄
双名汇聚
教育是一束光
教师是一道光
向着光——
心存希冀，静待花开
追逐光——
以智蕴慧，以品蕴德
点亮光——不啻微芒，造炬成阳
成为光——向阳而生，同道而行
教研相长 以研促教
冬之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
为发挥 “双名”计划名校长工作室师范、引领、辐射、带动作用，持续深入名校长成员校指导工作，落实立德树人根本任务，实现资源共享、优势互补。12月3日，“名师育娄/双名汇聚 高质量落实国家课程 提升教师素养”主题研修活动”在娄底市第一小学举行。
娄底市师资培训中心主任邹兆林、教育部谢凌云名校长工作室成员及基地校教师、教育部刘俏梅名师工作室成员、娄底市直小学部分市直及以上骨干教师共赴此次冬日之约，共襄此次盛会。此外，本次活动还进行线上直播，近万余名教师通过在线方式参与本次教育盛会。
初冬微寒 暖语润心
活动伊始，娄底一小党总支书记谢凌云进行了热情洋溢的致辞。她指出本次研修是提升教师队伍素质的一次重要活动，提升大家的专业素养，进一步锻炼和积淀个人的教学智慧，努力在课堂教学领域有所作为，不断提升个人的教学水平和科研能力，“研”以致思，“修”以赋能。
课堂观摩 思维碰撞
湖南师大附中星沙实验学校语文教研组长蒋娟老师执教的《竹节人》，学生不仅完成了竹节人制作指南，体会到了传统玩具的乐趣，还锻炼了动手力和思维力，并对传统文化进行了传承与创新，达到了学科综合育人的目的。她以真实的情境为场域，阅读策略为基点，真实任务为载体，有机整合跨学科知识，将解构的知识进行运用，帮助学生形成新的结构性知识，形成生长场域。同时也构建了立体、开放的探索空间，问题的提出、课堂的呈现都是由学生自然生发，一切学习活动促进了真实性理解。
教育部刘俏梅名师工作室首席、正高级教师、湖南省特级教师，湘潭市岳塘区火炬学校副校长刘俏梅老师执教的《年夜饭》通过多种活动的设计，从“年夜饭”的来历到各个年代的年夜饭，再到“我家的年夜饭”引出年夜饭的寓意、故事和文化，最后引导孩子们设计一份年夜饭菜单。学习活动环环相扣，让孩子们置身于真实情境之中，真正成为学习的主人，感受着浓浓的中国传统文化魅力为我们送上了一场美食文化盛筵。
聚力同行 研思共进
湖南师大附中星沙实验学校小学部校长钟海红老师点评《竹节人》。她指出，"跨学科”就是在学科知识、方法以及结果等方面都对不同学科进行了整合，不同学科针在对共同关心的某个问题时有意识地进行协作，聚力攻关。本堂《竹节人》开展的跨学科活动以语文学科为龙头，融合劳技、美术学科，活动内容丰富、趣味盎然，恰恰体现了“大语文观”的教育理念——语文教育不但是培养学生语言文字运用的能力，更是一种全面的、综合的、生活化的教育。这样的跨学科活动拓宽了学生语文学习的领域；学生在阅读、制作、绘画中品尝了创造的乐趣，培养了学生的创新精神和实践能力。这种跨学科的教育理念对于提高学生的语文素养和人文素养，促进学生的整体素质提升和发展具有深远的意义。我们相信——生活天地广，语文大舞台！
教育部刘俏梅名师工作室首席、正高级教师、湖南省特级教师，湘潭市岳塘区火炬学校副校长刘俏梅老师分享了自己的习作教学《我的拿手好戏》，从习作教学谈开去，强调了跨学科“要有多学科老师的知识方法跨出去”，老师的教学思维要改变，打破语文老师固化的思维，不停地探索，在多种活动中引导学生去发现去学习，形成一个成果。她强调跨学科教学需要多学科教师的知识方法相互融合，打破传统学科界限，通过多学科的力量融合来促进学生的全面发展，让学生能够在多个领域中自由穿梭，达到全面教育和成长的目的。
娄底一小党总支书记谢凌云作了题为《以跨学科学习为出发点 推动课堂教学改革》的专题讲座，她从“改变，从愿景开始”、“改变，从教师开始”、“改变，从课堂开始”三个角度，和大家探讨了跨学科主题学习的理念内涵、行为路径以及教师需具备的关键能力，并和大家分享了娄底一小正在尝试构建的“5H”课体系。谢书记勉励大家：教育是做的哲学！跨学科学习是一条小众而不易的路，行动才能走出最期待的答案！
高山仰止 景行行止
三人同行 左右为师
学海无涯 行者无疆
日积跬步 方能致远
求索一如既往 创新永不止步
仰望浩瀚穹空 追寻星辰大海